0190-02076 AS00021-02 0110-02076 PB00021-01 應(yīng)用材料APPLIED MATERIALS板卡深圳眾享自動化有限公司專業(yè)維修穆格龍門鏜床,銑床,刨床,磨床維修，穆格數(shù)控機床,臥床,車床,立車床維修，穆格穆格伺服閥維修{產(chǎn)品}電機,主軸電機維修等，擁有了豐富的維修經(jīng)驗,公司下屬配件部、維修部技術(shù)力量雄厚,具有豐富的維修經(jīng)驗,配有先進的監(jiān)測儀器,真正做到，維修價格低，維修速度快，維修質(zhì)量高，公司將以專業(yè)的精神為您提供安全，快捷的技術(shù)支持，歡迎來電洽談！座機:0755-85276589  邱經(jīng)理 13510286315（**）

         　　一、虛擬技術(shù)教學(xué)法的概述 

　　虛擬技術(shù)是隨著計算機和信息技術(shù)的發(fā)展而誕生的一種新的實驗技術(shù)，它通過建立一個虛擬的環(huán)境來模擬真實的運行環(huán)境。通過模擬真實的環(huán)境，現(xiàn)實中PLC存在的種種環(huán)節(jié)和過程真實而形象地展現(xiàn)出來。由于模擬出的虛擬環(huán)境能讓學(xué)生不受限制的自由操作，即具有高度的交互性，因而虛擬技術(shù)能給予學(xué)生更深度的學(xué)習(xí)體驗，全方位的、更具體真實的學(xué)習(xí)并運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識。由此能將理論和實踐更深刻地聯(lián)系在一起，不僅有利于學(xué)生記憶所學(xué)，更能避免學(xué)生只通理論不懂應(yīng)用的斷層現(xiàn)象的出現(xiàn)。對教學(xué)來說，運用虛擬技術(shù)能打破時間和空間的限制，很大的緩解了教學(xué)資源有限造成的教學(xué)效率低下，學(xué)生也能不受限制的利用自己的設(shè)備進行練習(xí)操作?？偟膩碚f，虛擬技術(shù)應(yīng)用在PLC教學(xué)中，能豐富教學(xué)的形式，提升教學(xué)效率;增進學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)的深度。 0190-02076 AS00021-02 0110-02076 PB00021-01 應(yīng)用材料APPLIED MATERIALS板卡從最長遠的角度來看，還有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培育。 

　　二、虛擬技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的實施 

　　（一）重新組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合虛擬技術(shù)的教學(xué)過程 

　　為了使虛擬技術(shù)能有效的得到使用，就需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，將教學(xué)內(nèi)容重新整合，以便虛擬實驗?zāi)芮‘?dāng)?shù)乇磺度虢虒W(xué)中。具體來說，可以將工程項目作為教學(xué)中心，圍繞著某一項目，拆分研究可編程控制從業(yè)人員設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護等各個工作環(huán)節(jié)，設(shè)置以下學(xué)習(xí)情境：電動機長動PLC控制;電動正反轉(zhuǎn)PLC控制;機械手控制系統(tǒng)設(shè)計;運料小車不同運行方式控制;十字路口交通燈的PLC控制;步進電動機控制系統(tǒng)設(shè)計與安裝;霓虹燈光廣告牌的程序設(shè)計;用一個按鈕控制五臺電機;停車場數(shù)碼顯示編程;兩臺電動機多種工作方式控制;并聯(lián)鏈接的組建與編程;N：N網(wǎng)絡(luò)通信的實現(xiàn)與編程。 

　?。ǘ娬{(diào)隨堂編寫程序的重要性 

　　從PLC課程標(biāo)準(zhǔn)中得知，學(xué)習(xí)使用PLC的目的主要是解決實際生活中的生產(chǎn)性問題。因而在這樣的大的目標(biāo)導(dǎo)向下，我們可以知道，PLC使用的弱點與難點就是如何利用好這一工具來解決生產(chǎn)性問題。這也是理論與應(yīng)用難以聯(lián)系起來的主要原因之一。所以，教學(xué)過程不能完全依照教材來設(shè)計講課過程，圍繞著工程項目來設(shè)計課堂才是比較科學(xué)的教學(xué)方法。通過分析工程項目的過程步驟，拆分工程項目的各個要點，讓學(xué)生逐步理解實際生活中PLC是如何幫助解決問題的。虛擬技術(shù)在這一過程中起到的作用是：技術(shù)能讓學(xué)生在課堂上編寫實現(xiàn)所思考的解決辦法，并能實時看到結(jié)果的正確與否，學(xué)生從而能依據(jù)結(jié)果調(diào)整程序，最終符合項目的要求。 

　?。ㄈ┳⒅嘏嘤龑W(xué)生的創(chuàng)新能力 

　　在日常教學(xué)過程中，除了講解并演示知識要點，更要對學(xué)生提出自主學(xué)習(xí)探索、自主進行編程的要求。因為最終教學(xué)的目的是能讓學(xué)生創(chuàng)新性的給出實際生活比教學(xué)更復(fù)雜更特殊的問題的解決方案。具體來說，教學(xué)中給出一個學(xué)習(xí)情境后，就要要求學(xué)生開始設(shè)計編寫完成情境要求的程序，充分尊重學(xué)生的主體地位。再通過虛擬技術(shù)，讓學(xué)生演示所設(shè)計的控制程序，教師在該過程中予以適時干預(yù)。在完成演示后，要要求學(xué)生給出設(shè)計程序的思路，通過展現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計思路，來發(fā)現(xiàn)學(xué)生分析問題和設(shè)計程序的盲點和瓶頸，從而予以針對性指導(dǎo)。同時要注意鼓勵學(xué)生給出的創(chuàng)造性方案，對學(xué)生給出的獨特性方案進行全面的分析評價，通過這樣的教學(xué)來鞏固學(xué)生對PLC的掌握，同時拔高學(xué)生的創(chuàng)新水平 0190-02076 AS00021-02 0110-02076 PB00021-01 應(yīng)用材料APPLIED MATERIALS板卡。